GIÁO ÁN ĐỊA 10

*
Thỏng viện Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 12 Lời bài hát

phukienotocaocap.com xin reviews mang đến những quý thầy cô Giáo án Địa lí 10 Ôn tập giữa học kì 2 mới nhất theo chủng loại Giáo án môn Địa lí chuẩn chỉnh của Bộ Giáo dục đào tạo. Hi vọng tư liệu này để giúp đỡ thầy/cô dễ dãi biên soạn cụ thể Giáo án môn Địa lí lớp 10. Chúng tôi vô cùng mong mỏi sẽ tiến hành thầy/cô tiếp nhận cùng góp phần hầu hết ý kiến quý giá của chính mình.

Bạn đang xem: Giáo án địa 10

Mời các quý thầy cô cùng tham khảo với thiết lập về chi tiết tư liệu dưới đây:

TIẾT 41: ÔN TẬP GIỮA KỲ II

MỤC TIÊU Kiến thức:

- Giúp HS nắm bắt lại một số vụ việc, nội dung kỹ năng quan trọng đặc biệt làm việc một trong những bài học kinh nghiệm sinh sống chương VIII.

- Hệ thống hóa được kỹ năng và kiến thức cơ phiên bản, nắm rõ, không giống sâu kiến thức và kỹ năng sau thời điểm sẽ học.

Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tiếp xúc, hợp tác ký kết, xử lý vụ việc, từ học, thực hiện technology thông tin.

- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng phù hợp theo lãnh thổ; thực hiện bản đồ; thực hiện tranh ảnh.

Phđộ ẩm chất:

- Phẩm chất: trung thực, chịu khó, trách nát nhiệm.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, sản phẩm công nghệ chiếu. Học liệu: SGK, Atlat, phiên bản thứ, biểu trang bị, tranh vẽ, Clip.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

3.1. Ổn định:

Ngày dạy

Lớp

Sĩ số

Ghi chú

3.2. Kiểm tra bài bác cũ: Không kiểm soát.

3.3. Hoạt cồn học tập:

HOẠT ĐỘNG 1: HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU (KHỞI ĐỘNG)

a) Mục đích: HS cầm cố được kết cấu đề kiểm tra.b) Nội dung: HS quan tiền liền kề đồ vật chiếu, thực hiện SGK.c) Sản phẩm: HS ghi nhớ lại kiến thức đã làm được học với vận dụng kiến thức và kỹ năng của bạn dạng thân để đặt câu hỏi so với mọi nội dung chưa rõ hoặc không biết. Cấu trúc đề kiểm tra Trắc nghiệm (7,0 điểm = 28 câu)

STT

Nội dung/công ty đề

Số câu

1

Vai trò cùng Đặc điểm của công nghiệp. Các yếu tố ảnh hưởng cho tới phát triển và phân bố công nghiệp.

07

2

Địa lí những ngành công nghiệp: Công nghiệp năng lượng. Công nghiệp điện tử - tin học. Công nghiệp cung ứng sản phẩm chi tiêu và sử dụng. Công nghiệp thực phẩm.

14

3

Một số hình thức đa phần của tổ chức triển khai bờ cõi công nghiệp.

07

Lưu ý: Phần câu hỏi khả năng được lồng ghnghiền trong số câu chữ trên

Tự luận (3,0 điểm = 02 câu)

- Địa lí ngành công nghiệp.

- Một số hình thức tổ chức giáo khu công nghiệp.

d) Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu cấu trúc đề bình chọn thân kì. Yêu cầu HS rà soát lại kiến thức và kỹ năng với giới thiệu câu hỏi so với rất nhiều câu chữ lí ttiết không nắm rõ hoặc chưa biết đến.

- Bước 2: Thực hiện nay nhiệm vụ: HS triển khai nhiệm vụ trong thời hạn 5 phút ít.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV hotline một vài HS đặt thắc mắc cùng đòi hỏi các HS khác lắng tai, trả lời, phân tích và lý giải câu hỏi của chúng ta.

- Bước 4: tóm lại, dấn định: GV review kết quả của HS, trên các đại lý kia dẫn dắt HS vào hoạt động ôn tập.

HOẠT ĐỘNG 2: HƯỚNG DẪN ÔN TẬP

a) Mục đích: HS hệ thống lại kỹ năng đã có được học.

Xem thêm: Học Cảm Âm Là Gì Và Cách Luyện Cảm Âm, Cách Tăng Khả Năng Cảm Âm Hiệu Quả

b) Nội dung: HS quan liêu ngay cạnh đồ vật chiếu, sử dụng SGK nhằm hệ thống hóa kiến thức theo trải đời của GV.c) Sản phẩm: HS chấm dứt bài toán hệ thống hóa kỹ năng.d) Tổ chức thực hiện:

- Cách 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV phân chia lớp thành 6 đội, trải nghiệm HS tìm hiểu SGK kết hợp với kỹ năng và kiến thức của bạn dạng thân và chuyển động theo team để lập sơ thiết bị hóa đầy đủ câu chữ kỹ năng và kiến thức cơ phiên bản vẫn học.

+ Nhóm 1,2: Vai trò với đặc điểm của công nghiệp. Các nhân tố tác động cho tới cải tiến và phát triển cùng phân bổ công nghiệp.

+ Nhóm 3,4: Địa lí những ngành công nghiệp: Công nghiệp năng lượng. Công nghiệp điện tử - tin học. Công nghiệp cung cấp sản phẩm tiêu dùng. Công nghiệp thực phđộ ẩm.

+ Nhóm 5,6: Một số vẻ ngoài hầu hết của tổ chức phạm vi hoạt động công nghiệp.

- Bước 2: Thực hiện nay nhiệm vụ:

+ Các team từ bỏ cắt cử nhiệm vụ cho những thành viên.

+ HS làm việc theo team trong khoảng thời gian: 10 phút.

- Cách 3: Báo cáo, thảo luận:

+ GV tận hưởng đại diện thay mặt các nhóm báo cáo hiệu quả.

+ Các đội dấn xét, bổ sung lẫn nhau.

- Bước 4: Kết luận, nhấn định: GV nhấn xét, Đánh Giá về thái độ, quy trình thao tác, tác dụng chuyển động và chốt kiến thức.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

a) Mục đích: Củng vậy lại kỹ năng và kiến thức đang học, tập luyện năng lực bài học kinh nghiệm đóng góp phần sinh ra các kỹ năng mới mang lại HSb) Nội dung: HS quan sát máy chiếu, thực hiện SGK cùng áp dụng kiến thức và kỹ năng vẫn học để trả lời câu hỏi.c) Sản phẩm: HS xong xuôi câu hỏi:

* Câu hỏi:

* Trả lời câu hỏi:

d) Tổ chức thực hiện:

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu thắc mắc, hưởng thụ HS vấn đáp.

- Bước 2: Thực hiện tại nhiệm vụ: HS đàm đạo và kiếm tìm lời giải.

- Cách 3: Báo cáo, thảo luận: GV Call một vài HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung cập nhật.

- Cách 4: tóm lại, dấn định: GV Đánh Giá tác dụng của HS, chốt đáp án với kiến thức tất cả tương quan.

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

a) Mục đích:b) Nội dung: HS quan lại gần kề sản phẩm công nghệ chiếu, áp dụng SGK và vận dụng kỹ năng và kiến thức đang học nhằm trả lời thắc mắc.c) Sản phẩm: HS kết thúc câu hỏi:

* Câu hỏi:

* Trả lời câu hỏi:

d) Tổ chức thực hiện:

- Cách 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GV trình chiếu câu hỏi, kinh nghiệm HS trả lời.

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS bàn bạc và tìm kiếm lời giải.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV Điện thoại tư vấn một vài HS trả lời, HS khác thừa nhận xét, bổ sung cập nhật.

- Cách 4: Kết luận, thừa nhận định: GV Reviews tác dụng của HS, chốt đáp án với kiến thức và kỹ năng gồm tương quan.