Giáo án kể chuyện cho trẻ nghe

Quý Khách đã coi phiên bản rút gọn gàng của tài liệu. Xem và tải ngay phiên bản không hề thiếu của tư liệu trên đây (212.78 KB, 5 trang )




Bạn đang xem: Giáo án kể chuyện cho trẻ nghe

I.TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAIKHOA SPhường TIỂU HỌC – MẦM NONLỚPhường CĐMN CKHÓA 39PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮCHO TRẺ MẦM NONTHEO HƯỚNG TÍCH HỢPChủ đề: Động vậtĐề tài: Truyện “Chụ Dê Đen”Lứa tuổi: 4 – 5 tuổiThời gian: 25 – 30 phútNgười soạn: Nguyễn Minc ThúyNgày soạn:1Được share vị Teachnước ta.comNăm học: năm 2016 - 2017II.III.IV.Mục đích - Yêu cầu:1. Kiến thức:- Ttốt nhớ tên truyện, gọi ngôn từ câu truyện.
- Biết Reviews nhân đồ vào truyện “Chụ Dê Đen hợp lý, lanh lợi, dũngcảm. Dê Trắng hiền đức nhưng lại nhút ít nhát, Chó Sói nhát gan cơ mà độc ác”.2. Kỹ năng:- Ttốt biết thể hiện cảm hứng tính bí quyết của nhân thứ khi nghe đến cô nhắc và cải tiến và phát triển trítưởng tượng, phán đoán mang đến tphải chăng.- Biết cần sử dụng ngôn từ của chính mình nhằm diễn tả rõ ràng Lúc trả lời các câu hỏi của cô ý.- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, rèn luyện trí tuệ mang lại tphải chăng.3. Thái độ:- Giáo dục đức tính mạnh dạn, tự tin,gan góc mang đến trẻ, ko e dè nhút ít nháttruớc những trường hợp.Chuẩn bi:1. Cho cô:- Giáo án, giáo án điện tử.- Khung rối với rối: Dê white, Dê Đen cùng Sói.- Tnhãi con về một số trong những con vật sống vào rừng.- Nhạc bài xích hát: “Ta lấn sân vào rừng xanh”.2. Cho trẻ:- Mũ Dê Đen, nón Dê Trắng cùng mũ Sói.- Lô tô 1 số ít động vật sống trong rừng. (Dùng mang đến trò chơi)* Nội dung tích hợp:- Khám phá khoa học: Trò cthị xã về những loài vật sống trong rừng.- Phát triển ngôn ngữ : Đọc thương hiệu “ truyện Chú Dê Đen, thương hiệu những loài vật Dê White,Dê Đen, Con Sói”, đề cập lại được câu chuyện, phát âm được hầu như từ cực nhọc vào câucthị xã.- Phát triển dìm thức: Số lượng những con vật.- Phát triển thđộ ẩm mĩ: Bài hát: “Ta đi vào rừng xanh”.- Giáo dục đào tạo kỹ năng sống và làm việc cho ttốt.Tiến hành:HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ1. Ổn đinh:
- Cô cùng tphải chăng đi vòng tròn và hát bài: “Ta đi vào rừngxanh” (Tích hợp music – cải tiến và phát triển thđộ ẩm mĩ)- quý khách nào mang lại cô biết những con vừa hát bài gì vậy?- Trong bài bác hát nói tới các con vật làm sao những con?- Các bé gồm biết những con vật kia sống ở đâu khôngnào?- Vậy chúng ta hãy cùng cả nhà vào rừng xanh đểtò mò coi vào vùng đồi núi còn có gì thú vị nhé!2. Nội dung:HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ-Tphải chăng theo cô cùng hát.-Ttốt trả lời.Tthấp trả lời.Tphải chăng trả lời.-Trẻ lắng tai.2Được chia sẻ vì chưng Teachđất nước hình chữ S.com
* HĐ1: Giới thiệu truyện: “Crúc Dê Đen”- Cô mang đến trẻ xem tnhãi về phần đông động vật hoang dã sinh sống trongrừng ( dê, sói, hổ, nai, thỏ, voi… ) (Tích hợp môingôi trường bao bọc – tìm hiểu khoa học)- Các nhỏ hãy đến cô biết hầu hết con vật làm sao hiềnlành nào?- Còn các con vật như thế nào hung dữ vậy các con?- Trong rừng xanh có rất nhiều con trúc, gồm nhỏ trúc dữnhư: sói, hổ… cùng những bé trúc nhân từ như dê, nai,voi… Cô biết tất cả một mẩu truyện về một chú sóihung ác cùng một chụ dê vô cùng can đảm, lạc quan. Đó làcâu chuyện “Chụ dê đen”. Các con hãy cùng lắngnghe nhé!* HĐ2: Cô nói cho trẻ nghe câu chuyện “Crúc DêĐen”+ Cô đề cập lần 1: Kết đúng theo hành động điệu cỗ. (Khôngrối)- Cô vừa đề cập cthị xã gì?- Trong truyện gồm có ai? Tóm tắt lại câu chuyện: Câu chuyện nói về nhị chúDê. Dê trắng thì nhút ít kém vừa nghe Sói quát lác đe đãsợ bị tiêu diệt ghê cần Dê white bị Sói nạp năng lượng giết. Còn DêĐen thì lý tưởng và kiêu dũng phải Sói bắt buộc sợ vàbỏ chạy vào rừng.+ Cô kể lần 2: Kết phù hợp với rối. Đàm thoại:- Trong mẩu chuyện “Chú Dê Đen” cô vừa nói có mấynhân đồ dùng vầ chính là hầu hết nhân vật nào?- Dê trắng lấn sân vào rừng để gia công gì?- Dê trắng vẫn chạm chán nhỏ gì?
- Các bé cho cô biết tại vì sao Dê trắng lại bị Sói ănthịt?- Dê Đen bước vào rừng để triển khai gì?- Dê Đen gồm bị Sói ăn thịt không? Tại sao?- Vậy qua mẩu truyện những nhỏ mong mỏi mình như thể nhânđồ dùng nào? Tại sao?-Tthấp để ý quan tiền liền kề.-Trẻ trả lời.-Tthấp trả lời.Tphải chăng lắng tai.-Trẻ để ý lắng tai.Tthấp trả lời.Trẻ trả lời.Tthấp nghe cô cầm tắt.-Tphải chăng nghe và quan liêu gần cạnh.
-Tthấp trả lời.-Tphải chăng trả lời.Trẻ trả lời.Ttốt trả lời.-Ttốt trả lời.Ttốt trả lời.-Tphải chăng chăm chú lắng nghe côphân tích và lý giải.-Trẻ để ý lắng nghe.+ Cô phân tích và lý giải tự khó khăn mang lại tphải chăng hiểu: (Tích hợp pháttriển ngôn ngữ )-Từ “bất chợt” tạo nên Dê Trắng chạm chán sói vô cùng bất ngờ
ngay trước mặt.Từ “run sợ” nói lên tính cách yếu ớt, lo sợ của DêWhite lúc gặp gỡ Sói.Từ “nuốt chửng” là ko cắm, không nnhị mà nuốt3Được share vày TeachViệt Nam.comluôn luôn vào bụng.-Từ “dõng dạc” là nói to lớn rõ, mạch lạc. Giáo dục đào tạo trẻ: Lúc đứng trước quân thù mà lại bọn họ sợhãi thì chắc chắn rằng chúng ta là người thảm bại cuộc. Vì vậy,bọn họ buộc phải luôn lạc quan, gan dạ, dám đấu tranhngăn chặn lại cái xấu, cái ác thì chắc chắn rằng họ vẫn làngười thắng lợi. (Tích hợp cảm tình buôn bản hội)**HĐ3: Tphải chăng biểu hiện tác phẩmCô cho một – 2 trẻ lên nhắc lại câu chuyện.Cô cho trẻ xem phyên ổn mẩu chuyện “Crúc Dê Đen”.HĐ4: Bé nhập vai: Chọn 3 tthấp lên, cho trẻ trường đoản cú nhậnvai cơ mà bạn thích đóng góp đi lấy nón Dê Đen, Dêwhite với Sói. Hỏi lại ttốt về lời nói cũng giống như tínhbí quyết của từng nhân vật vào cthị trấn nhằm trẻ đóngđược đạt hơn.
 Trò chơi: Lùa Dê về chuồng (Tích hợp phát triểnthể chất)- Luật chơi: Trẻ bắt buộc bước qua cầu (3 chiếc ghế) và lựađúng hình chụ dê để dán vào đúng chuồng nhàbản thân. Ttốt làm sao dán nhầm chuồng hoặc nhầm hình thìko được xem vào tác dụng.- Cách chơi: Phân tphải chăng thành 2 đội chơi, Lúc nhạc bậtlên trẻ của 2 team đang bước qua thứu tự 3 loại cầu(ghế) cùng lựa chọn đúng hình chụ dê trong rổ nên dán lênchuồng công ty bản thân. Lúc tphải chăng quay về bắt buộc đtràn lên taychúng ta tiếp theo sau thì chúng ta kia mới ban đầu đùa. Kết thúcđội làm sao lùa được nhiều dê về chuồng hơn đội đó sẽchiến thắng.- Cô thừa nhận xét cùng tuyên dương 2 team chơi.3. Kết thúc: Cô nhận xét, reviews tùy theo tình hìnhlớp học cùng dặn dò cả lớp về huyết học tập sau rồi nhẹnsản phẩm đưa quý phái hoạt động khác.-Tthấp thực hiệnTphải chăng xem.Tphải chăng đóng vai.-Tphải chăng nghe cô nói.-
Tphải chăng tđắm say gia nghịch.-Trẻ chăm chú lắng nghe.-Ttốt chú ý lắng nghe.4Được chia sẻ bởi vì Teachđất nước hình chữ S.com5Được chia sẻ bởi TeachVN.com




Xem thêm: Giải Đáp Thắc Mắc Bà Bầu Có Ăn Được Hồng Ngâm Không, Có Ảnh Hưởng Đến Thai Nhi?

*
Tài liệu Phát triển ngôn ngữ đến trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy ttốt kể chuyện sáng tạo pptx 17 6 67
*
Phát triển ngôn ngữ mang lại trẻ 4 - 5 tuổi thông qua hoạt động dạy tthấp nói chuyện sáng tạo 12 6 69
*
ĐỀ TÀI: cách tân và phát triển ngôn từ mang đến ttốt 4-5 tuổi trải qua chuyển động dạy trẻ nói cthị xã trí tuệ sáng tạo ppt 13 24 300
*
sáng kiến kinh nghiệm Phát triển ngôn từ cho trẻ 4-5 tuổi trải qua hoạt động dạy dỗ tphải chăng nhắc chuyện sáng chế 15 2 4
*
Sáng con kiến kinh nghiệm tay nghề trở nên tân tiến ngôn ngữ đến tthấp 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy dỗ tthấp nói cthị trấn trí tuệ sáng tạo. 13 824 0
*
MỘT SỐ BIỆN PHÁP.. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ 4-5 TUỔI 30 6 trăng tròn
*
Biện pháp cải tiến và phát triển ngữ điệu cho tphải chăng 4 - 5 tuổi qua ca dao, đồng dao 72 1 6
*
SKKN sáng kiến kinh nghiệm tay nghề mầm non biện pháp phát triển ngôn ngữ mang lại trẻ 4 5 tuổi của ngôi trường SOS, đồng hới, quảng bình trải qua trò đùa đóng vai theo chủ thể 22 1 0
*
Gíao án phát triển ngôn từ đến tthấp mần nin thiếu nhi chủ đề đề cập cthị xã con gà út không vâng lời 2 1 12


Xem thêm: Phải Học Bao Lâu Để Trở Thành Thợ Sửa Máy Móc, Sửa Chữa Máy Tính Tại Nhà Hcm Sau 20 Phút

*
SKKN ý tưởng sáng tạo tay nghề thiếu nhi giải pháp trở nên tân tiến ngôn từ mang đến tthấp 4 5 tuổi của trường SOS, đồng hới, quảng bình thông qua trò chơi nhập vai theo chủ thể 24 626 0

Chuyên mục: Blogs