GIÁO ÁN TRUYỆN HỒ NƯỚC VÀ MÂY

*

*

*


*

I. MỤC TIÊU:

- Trẻ ghi nhớ được thương hiệu cthị xã cùng những nhân vậttrong chuyện “Hồ nước với mây” (Hồ nước, Mây, Ông mặt trời, bầy tôm cá).

Bạn đang xem: Giáo án truyện hồ nước và mây

-Hiểu được nội dung mẩu truyện “Hồ nước và mây” cùng trả lời một số câu hỏitheo yêu ước của cô.

- Rèntài năng trả lời thắc mắc của cô ý ví dụ, mạch lạc.

- Trẻđam mê thú nghe cô nhắc chuyện và phát biểu trong giờ học.

-Giáo dục đào tạo tphải chăng biết đề xuất sống liên kết, yêu tmùi hương, hỗ trợ cho nhau ko aisinh sống được một mình.

II. CHUẨN BỊ:

- Môhình sân khấu rối và những nhân vật dụng vào chuyện

-Bức Ảnh PowerPoin câu chuyện: Hồ nước và mây

-Đoạn phyên

III. CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt đụng của cô

Hoạt rượu cồn của trẻ

* Hoạt động 1:Ổn định, giới thiệu bài.

- Cho trẻ coi slide về một số hình ảnh: Mây, mưa, ông khía cạnh ttránh, vũng nước, sông suối. (kết hợp nhạc).

- Vừa rồi các con được xem hình hình ảnh về gì?

Đó là một số yếu tố và hiện tượng tự nhiên như: Nmong bóc hơi tạo thành mây, mưa, gió, sấm chớp. Các yếu tố và hiện tượng tự nhiên đó có mối quan hệ mật thiết với nhau. Có một câu chuyện kể về nước và mây. Để biết được câu chuyện đó xãy ra nlỗi thế nào và có mối quan liêu hệ như thế nào, cô mời các nhỏ đến với câu chuyện "Hồ nước với Mây" sẽ rõ.

* Hoạt động 2: Truyền thụ kỹ năng và kiến thức.

- Cô nhắc chuyện đến trẻ nghe lần 1: (Kết phù hợp động tác điệu bộ minh họa)

Câu chuyện kể về Hồ nước và Mây trỡ cãi, ko dùng nhau yêu cầu Hồ ncầu ngày càng cạn kiệt, còn chị Mây thì ngày càng teo tóp dần. Cuối thuộc cả nhì đều cảm thấy được sự cần thiết của nhau và thấm thía bài học: “Tại đời không một ai sinh sống được một mình”.

Câu chuyện “Hồ nước với Mây” cũng đã được các nhà đạo diễn dàn dựng thành phlặng, bộ phyên có nhan đề “Hồ nước và Mây”. Cô mời các bé hướng lên màn hình để cùng xem bộ phyên.

- Cô đề cập chuyện mang lại trẻ nghe lần 2: (kể dựa trên hình hình họa minch họa bằng powrpoirt)

- Kể trích dẫn, đàm thoại:

+ Lớp mình vừa nghe cô kể câu chuyện gì?

+ Trong mẩu truyện bao hàm nhân thiết bị nào?

* Đoạn 1: Mở đầu câu chuyện đã kể về sự tnhãi ranh cãi của Hồ nmong và Mây không cần đến nhau.

“Vào một ngày cuối xuân...tận trời xanh”.

+ Hồ nước cuộn sóng nói gì với chị Mây?

+ Thế chị Mây đã trả lời Hồ nước ra sao?

+ Hồ nước đáp lại với chị Mây như vậy nào?

* Đoạn 2: Đoạn tiếp sau của câu chuyện đề cập về Hồ nước lúc không tồn tại chị Mây có tác dụng mưa thì Hồ nước bị hết sạch chẳng thể sinh sống nổi. (Cô kể: hầu hết ngày hnai lưng ttách nắng nóng chang chang... nếu không có chị thì tôi không thể sống được).

Lúc bấy giờ, đầm nước new hạ giọng cầu cứu:

+ Hồ nước đã cầu cứu giúp chị Mây như thế nào?

+ Bầy tôm cá than vãn sao các con?

Nghe tiếng mong cứu của Hồ nmong và tiếng than vãn của bầy cá tôm, Chị Mây liền cất cánh về tưới nước xuống Hồ suốt cả một ngày đêm.

+ Được tưới nước xuống, Hồ nmong nôn nóng cảm ơn chị Mây hệt như thế nào?

* Đoạn 3: Đoạn cuối của câu chuyện nhắc về chị Mây bị teo tóp dần dần Khi Hồ nước vắng lặng ko bốc khá. Cuối cùng cả nhì phần lớn nhận ra sự cần thiết của nhau với thấm thía bài học kinh nghiệm “Ở đời không có ai sinh sống được một mình”.(Cô kể: Hồ nước im thin thít cả ngày thu và ngày đông... mang lại hết).

+ Chị Mây đã sà xuống Hồ nước với khẽ nói điều gì?

Nhờ những tia nắng của ông mặt trời chiếu xuống

+ Hồ nước bốc khá lên làm đến những đám mây như vậy nào?

- Từ đó, Hồ nước với Mây không khi nào tranh cãi xung đột kể công với nhau nữa.

+ Cả nhị hồ hết thấm thía bài học gì?

- Kể chuyện cho trẻ nghe lần 3: (dựa trên coi vở kịch rối)

Chuyện Hồ nước và mây ko những dựng thành phyên mà còn được kể lại bằng Sảnh khấu rối nữa, giờ các bé cùng hướng lên sân khấu để nghe và xem nào.

+ Củng cố, giáo dục: Câu cthị xã "Hồ nước và Mây" kể về Ncầu và mây có mối quan hệ mật thiết với nhau. Nhờ có mây làm mưa mới có nước, nhờ có ông mặt trời chiếu những tia nắng xuống, làm mang đến nước nóng bốc khá lên tạo thành mây. Vì vậy Mây và Nước rất cần nhau, ko thể thiếu nhau được.

Xem thêm: Cách Làm Nước Chanh Dây Ngon Miệng Dễ Làm Từ Các Đầu Bếp Tại Gia

Qua câu chuyện, cô mong mỏi rằng vào cuộc sống đời thường các nhỏ phải biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau với đọc được bài học kinh nghiệm “sinh hoạt đời không một ai sinh sống được một mình”.

- Về nhà các con hãy kể lại câu chuyện này mang đến người thân vào gia đình các bé được nghe nhé.

* Hoạt động 3: Kết thúc, nhận xét giờ học, cắm hoa bé ngoan.

- Tphải chăng coi 1 lần với nói hình ảnh vừa xem.

- Hình ảnh về mây, mưa, ông khía cạnh ttránh, Ao nước... (1-2 trẻ trả lời).

- Trẻ chú ý lắng nghe.

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp đọc 2 lần chuyện Hồ nước cùng Mây).

- Trẻ chú ý lắng nghe và xem hình ảnh minc họa.

- Gọi 2-3 trẻ trả lời: Hồ nước cùng Mây

- Gọi 1-2 trẻ trả lời: (Có chị Mây, Hồ nước, Bầy cá tôm, ông Mặt Trời).

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Gọi 2-3 trẻ trả lời: (Chị Mây ơi! khi tất cả ánh nắng, Tôi nhấp nhánh đẹp lên, cố kỉnh nhưng chị lại bịt nắng nóng của mình mất rồi).

- Gọi 2-3 trẻ trả lời: (Cô nhỏ bé ơi! Nếu không có tôi thì sao gồm cô được).

- Gọi 2-3 trẻ trả lời: (Tôi ko nên gì chị, không có chị tôi cũng chẳng sao).

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Gọi 2-3 trẻ trả lời: (Chị Mây ơi! Không gồm chị tưới nước xuống tôi chết mất”.

- Cả lớp đồng thanh hao nói: “Chúng tôi bị tiêu diệt mất vị háo nước chị Mây ơi..).

- Gọi 1-2 trẻ trả lời, tiếp nối cả lớp đồng thanh nói: (Cảm ơn chị Mây, nếu không có chị thì tôi không thể sống được)2.

- Gọi 1-2 trẻ trả lời:(Cô nhỏ nhắn ơi! Không có cô bé bỏng, tôi cũng teo tóp dần ko sống nổi).

- Gọi 1-2 trẻ trả lời: (Hồ nmong bốc khá làm cho chị Mây lớn dần, phệ dần dần lên).